首页
>政务公开>十大电子游艺平台首选>本地信息
市教育局直属学校(单位)中青年干部重点调研课题汇报会举行

  3月26日下午,市教育局举行直属学校(单位)中青年干部“学历能力双提升”培训班重点调研课题汇报会。市教育局党委书记、局长毛才盛出席会议并讲话,市社科院(市社科联)党组成员、市社科院副院长、市社科联副主席鲁焕清作专家点评,市教育局党委副书记徐文姬主持汇报会。

  此次“学历能力双提升”培训班共有申报课题21个,会上,9个重点调研课题作了分组汇报,涉及心理健康教育、高考招生改革、产教融合、师生发展综合评价等教育领域热点焦点问题,选题新颖、涵盖面广、专业性强。

  “首先我要给大家点赞!”在听完9个重点课题的汇报后鲁焕清说,与第一次相比,这次汇报的课题“颜值”更高、“成色”更足,从大家充满自信的脸上看到了年轻教育工作者的教育情怀,从课题内容的深耕细作上看到了喷薄而出的朝气和力量,从“学历能力双提升”的崭新培训模式上,看到了我市学校、教育的美好未来。鲁焕清在一一精准点评课题后指出,这次的课题从内容看更加注重导向思维、从成果看更加注重应用研究、从成员看更加注重团队协作、从形式看更加注重格式规范。鲁焕清建议,课题研究要准确把握时代背景,立足宁波、放眼浙江,紧贴时代脉搏。要准确凝炼课题标题,做到准确、简洁、有效,力争用最少的词有效地表达课题的核心内容。

  “刚才听了大家的课题汇报,很震撼!大家很努力,也有了初步成效,在此我表示祝贺。”毛才盛充分肯定了各组课题的研究开展情况,认为紧紧抓住了问题本质,既有理论研究,也有实践探索,取得了阶段性成果和初步成效。毛才盛对9个课题作了深入分析、提出具体要求,他指出,课题研究要精准深入,增强调研的针对性和专业性,确保取得实效,比如“浙江省高校‘三位一体’招生区域差异分析及归因研究——以宁波市为例”,查阅收集了大量详实数据,并作了科学加工分析。课题研究要善于创新,毛才盛以“教育数字化背景下学生综合数字的过程评价及应用研究”课题为例,认为思路契合了教育评价方向,但怎么建设好、应用好等问题仍可以做一些新探索。课题研究要善于利用新技术,他结合“构建市域职业启蒙与劳动教育师资平台宁波模式的实践研究”课题的研究情况,建议在学生职业启蒙、成长指导中适时引入VR、AR等新技术,在课堂教学中不断引入新知识、新科技。

  毛才盛还对中青班学员的学习提出要求。一要在提升政治素质上争一流作表率。树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,在走进基层搞调查研究、深入思考矛盾问题中,坚定理想信念、提升思想境界,学好党史这门必修课。二要在开拓眼界格局上争一流作表率。要通过调研学习,增强大局意识,站在经济社会发展大局和宁波发展全局的高度,来思考谋划、推进落实教育工作,从中发现机遇、找到结合点、打开新天地。三要在推动中心工作上争一流作表率。要结合自身专业,对当前教育改革发展过程中出现的热点、难点问题,围绕打造我市教育“五个方面”的标志性成果、防范化解重大风险的“四个机制”等中心工作,开展调查研究、推动工作落实。四要在锻造硬核力量上争一流作表率。通过中青班的学习、调研、培训,既要锻炼谋划全局的魄力和才干,也要熟练掌握运用科学的工作方法,能办事会办事办成事,确保将上级的各项决策部署,高效率、高质量的落到实处。


分享到:  【打印本页】【关闭窗口】

Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统